开春啦，蛙儿子回家了吗？

一帆

今年也不例外，开年第一篇是蛙题材。
    最近有个养青蛙的游戏特别火，玩的是你养一只青蛙，它长大以后就跑了，作为监护人的你每天只好盼它回家，你可以偶尔看见它发回来的明信片，告诉你它都经历了什么。
    我小时候玩的是真实版的。







    小学时有一门科目叫自然课，其在课时中的比重丝毫不亚于语文数学，旨在教小朋友认知自然现象。
    记得有一个单元是学习青蛙的成长过程，老师给的作业是捕捉蝌蚪，并饲养观察它们。这种作业无疑让男孩们有了一个冠冕堂皇的玩耍理由，于是我带着水桶和大勺，约上几个皮孩子一起到有湖的公园抓蝌蚪。当时正值盛夏，我们小时候生态还特好，草地里都是跳跃的蚂蚱，树上都是吵吵的蝉，湖里也是一片蛙鸣，远远的只要看见水下有一片黑，那就是有扎堆的蝌蚪了。

   







    我清楚的记得我第一次捕捉蝌蚪特别不得法，我妄想用勺子去捞它。蝌蚪虽然不如鱼儿灵，但勺子有水阻，在水下动作极笨，所以即使是捕捉慢悠悠的蝌蚪也收效甚微。
    后来一吃着甘蔗的孩子来了，他不文明，把蔗渣往湖里吐，竟然募集了一群小蝌蚪围食！这样就好办了，连蔗渣带蝌蚪的一锅端回来，再把蔗渣放回去做饵屡试不爽。老师布置的作业是一人捕捉十只蝌蚪用玻璃罐带来，许多女生并不愿意参与这个脏兮兮的活动，空着罐子就来了。

    而我，被无数渴望的目光簇拥着，提着“黑丫丫”一大桶蝌蚪进了课室。








    那节课，爽得我一句也没听进去。


    课下，老师要求我们把蝌蚪带回家养大，并观察它。
    好多同学下课就把蝌蚪给洒了，横竖答案在课文里都有，而我大概是这个科目的积极份子，我真的把它们带回家养。
    我妈也嫌这玩意脏，让我把蝌蚪放阳台。我就在阳台花盆旁，用当时承诺它们的蔗渣喂养它们。
    好像也没多久，蝌蚪们有腿了。课文上说这是“青蛙变态的过程”，用辞态度极为学术。可我觉得原本浑圆的身体突然萌发了双腿，很神圣啊，为什么说它是变态。








    终于有一天早上，我带着牙刷到阳台，看见了有生以来最最最小的青蛙 —— 大约只有一个蚕豆大。它驾着崭新精致的前腿，拖着萎缩的尾巴，用倔强的眼神瞪我。
    我想摸摸它，刚打算伸手，它瞬间就位移到了旁边的花盆上，等我再一伸手，它头也不回的就消失了。和今天游戏里的不一样，即使当时我只有小学，也知道它永远不会回来了，我就在匆匆的早晨，目送了这个我亲自养大的小青蛙。



    我小时候可能还挺有诗意，一直觉得这个小青蛙之所以早上走是为了再见我一面。可事实证明蝌蚪没良心，后来陆续成熟的小蛙，多数在半夜就潜逃了，甚至还来不及让我为它们命名。
    今天的游戏下手轻多了，它毕竟把你的蛙儿描述得若即若离。我听说这个游戏是日本人暗示丈夫，说丈夫总是不回家。可偏偏更多的细节让人觉得这是在养孩子。
    以上 两件碧玉是草间题材的蛙扳指，下一件和养蛙有点关系，是传统题材《刘海戏金蟾》。



    原料是一块带皮青玉籽，红皮艳丽，但是并非聚皮色难以利用，所以我把它安排在刘海膝下的蒲团里。
这个题材以前我做过两次，两次都求有别于传统样式，让这个故事更贴合人性。来看看成品吧。














      好啦，狗年来啦，希望这新年的蛙鸣，能呱呱的给玉友们来财。